La doctora Cristina Pérez Valverde edita el libro “La formación de docentes de lenguas extranjeras: hacia un desarrollo profesional profundo basado en la narratividad”, publicado por Visor Libros (Madrid).
Este libro es producto de una investigación financiada por el MICINN. El proyecto, llevado a cabo en la Universidad de Granada (Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura), fue aprobado en convocatoria I+D+i, con la denominación: “Implementación de un modelo basado en el desarrollo de la conciencia de la identidad docente y la competencia existencial en la formación del profesorado de Lengua extranjera” (2007-2010) (Cód. SEJ2007-62329).
En las imágenes que siguen se pueden consultar las colaboraciones y sus autores, así como la filosofía subyacente de este nuevo paradigma formativo para el profesorado de lenguas.
Es un honor destacar la aportación de la profesora Kim Pérez Fernández-Fígares “El lenguaje queer y difuso como instrumento pedagógico en la formación docente sobre identidades sexuales y de género” junto a Stefano Barozzi.
